Desde la comunidad de Tiflonexos seguimos compartiendo historias que construyen inclusión desde lo cotidiano.

En esta oportunidad, viajamos a la Provincia de Buenos Aires para conocer a Graciela Solaligue, docente especializada en personas con discapacidad visual, cuya trayectoria está profundamente ligada a la Escuela Especial N.º 506 de Lanús.

Guía práctica: cómo crear audiolibros con Sonarpad

Compartimos una guía sencilla para crear audiolibros a partir de textos digitales, utilizando Sonarpad. Esta herramienta permite transformar libros en archivos de audio con voces de alta calidad, favoreciendo el acceso a la lectura, la autonomía y la participación de las personas con discapacidad visual.

Sonarpad es una herramienta eficaz para convertir archivos de texto a voz de alta calidad, utilizando tecnologías avanzadas como las voces de Microsoft. Seguí estos pasos para generar tus propios archivos de audio:

Cómo pedir accesibilidad en un curso (con modelo de nota listo para usar)

Muchas veces nos encontramos con cursos, talleres o capacitaciones que no son accesibles.

Tenés derecho a pedir ajustes razonables para poder participar en igualdad de condiciones.

Este derecho está respaldado por la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad y la Ley Nacional de Discapacidad 22.431.

Usamos el celular todos los días: para comunicarnos, trabajar, estudiar, movernos por la ciudad o simplemente entretenernos. Pero cuando una aplicación no es accesible, aparece una barrera que nos deja afuera.

Es importante decirlo con claridad: no es un problema del usuario. Es una falta de accesibilidad.

En esta nota compartimos herramientas concretas para reportar estas barreras en Android y iOS, y así transformar una dificultad individual en una oportunidad de cambio colectivo.

¿Qué es una barrera de accesibilidad?

Desde la comunidad de Tiflonexos seguimos compartiendo historias que abren caminos.
Hoy viajamos, a través de esta entrevista, hasta Córdoba (Argentina), más precisamente a Río Tercero, para conocer a Jorge Alacevich, escritor, y Marianne Fink, profesora de educación especial: dos personas que, sin tener discapacidad visual, eligieron acercarse al braille desde el compromiso, el aprendizaje y el deseo de construir una sociedad más accesible.

Cuando usamos TalkBack en Android, muchas veces necesitamos movernos rápidamente por una página web, un documento o una aplicación. Por ejemplo, encontrar enlaces, saltar entre títulos o cambiar la velocidad de la voz.

Para eso existe una herramienta muy útil llamada controles de lectura de TalkBack.

Esta función permite cambiar rápidamente la forma en que el lector de pantalla navega por el contenido. Para quienes usan iPhone, cumple una función similar al Rotor de VoiceOver, aunque en Android esta herramienta se llama controles de lectura.

Cuando usamos VoiceOver en el iPhone, muchas veces necesitamos movernos rápidamente por una página web, un documento o una aplicación. Por ejemplo, saltar entre títulos, encontrar enlaces, ajustar la velocidad de la voz o revisar un texto palabra por palabra.

Para eso existe una herramienta muy potente integrada en el sistema de accesibilidad del iPhone: el Rotor de VoiceOver.

El Rotor permite cambiar rápidamente la forma en que VoiceOver navega por el contenido, sin tener que entrar cada vez en los ajustes del sistema.

El proyecto Libros Escolares Accesibles de Tiflonexos trabaja para que estudiantes con discapacidad visual puedan acceder al material de estudio en formatos accesibles al mismo tiempo que sus compañeros. La iniciativa cuenta con el apoyo de Fundación ONCE para América
Latina (FOAL) y de BA Discapacidad, el área de discapacidad del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires.

Para acceder al servicio es necesario registrarse como usuario en la biblioteca digital Tiflolibros:
http://tiflolibros.tiflonexos.org

La inscripción es gratuita y requiere acreditar la condición de persona con discapacidad visual u otra discapacidad que impida la lectura impresa, o bien pertenecer a una institución que trabaje con personas con discapacidad para la lectura.

El martes 24 de febrero realizamos el encuentro virtual “Recursos para la adaptación de textos escolares en formato accesible”, un espacio de intercambio destinado a docentes, equipos de apoyo, bibliotecarios, familias y a todas las personas interesadas en garantizar el acceso a la lectura y al material escolar para estudiantes con discapacidad visual.